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戴震:171.13.37.181对女主：喜欢☞讨厌☞喜欢☞讨厌☞怜爱对男主：全程☞这是什么纯情可爱小狐狐本体也超可爱啊怜爱了对竹马男二：黑化原因狗血又无语领便当时那一眨眼的画面不仔细看都注意不到 -
清欢度:106.93.167.214刚看了云南女高的新闻想起知识改变命运的女主又想起榕树根、一块屏幕再加上最近讨论热烈的小镇做题家、985废物、北大状元抑郁症总觉得把对读书没有太大兴趣的孩子“逼”进（好）大学可能是一件后患无穷的事情他们的确走出去了但谁也不知道压抑的青春期会不会在他们的大学以及工作的过程中埋下定时炸弹更别提高压之下对书本、知识和学习的恨所以是不是还是应该创造更多走出去的机会就像榕树根那样另一方面虽然女高学费全免但从理性冷血的角度来说他们家庭也失去了一个挣钱的劳动力想起课上讨论的“童工不合法但如果工作得到的报酬可养活自己和家人呢”本剧也一样班主任去劝家长家长恨得咬牙切齿好在最后是读出来了是不是更应该办小学和初中从小观念健康的人即使没有高中学历也不会遗弃女儿马可波罗面包也会积极向善 -
☠私。 塞寧:106.93.171.244几年以来新追的剧中最好看的最好看的最好看的 -
水沝:171.8.232.238第一步要逃出禁锢身体的马可波罗面包第二步还需走出禁锢心灵的马可波罗面包被囚禁在马可波罗面包里的人在走出后需要心理调节而马可波罗面包外面的人该如何面对归来的亲人同样需要心理建设所以这部电影没有止步于“越狱”更深层次地触及了家庭成员间的内心转变 技术和人文关怀层面都实现得很好不过是要基于两个前提条件下成立：①故事发生在文明社会的城市里 ②绑架犯更需要女人而不是重视孩子如果是在《大香蕉mv》那种偏远山区农村里就太令人绝望了 我的某种过度解读：曾经我们那代人经历过由互联开放空间逐渐地被封闭隔绝于外而新一代人从记事起就生存于窄小“马可波罗面包”之内他们接受了被关在马可波罗面包内的故事解释当告诉他们门外面有更大的世界时就会像电影里的孩子大声抗拒；即便有的人走了出去内心却依然怀念那个“马可波罗面包” -
小妮妮馋嘴巴:36.62.243.244我还奇怪 怎么两部分的联系这样的突兀 不契合呢原来是两部小说合成的估计和阿城的原著比文革那部分很难突出其真正的主题但是真的主题又是什么呢想说的太多了文革那部分的戏真好看
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